译文及注释
译文
曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要靠父母而逐步学习的，并听从父母的教诲。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀了猪把它煮了。
注释
曾子（前505～前432）:曾参，春秋末年，鲁国人.孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出"慎终追远，民德归厚"的主张和"吾日三省吾身"的修养方法。据传以修身为主要内容的《大学》是他的作品。
彘（zhì）：猪.
适：到……去
特：只.
非与戏：不可同……开玩笑.
子：你，对对方的尊称.
而：则，就.
非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好
烹（pēng）：杀.
女：通“汝”，你，你们。
反：通“返”，返回。
止：制止。
曾参：孔子的学生，也叫曾子
特与婴儿戏耳：耳：罢了。
婴儿：小孩子
有知：懂事
曾子之妻之市：之，到
其子随之而泣：之，她，代曾子之妻
妻止之曰：之，他，曾子
今子欺之：之，他，代曾子之子
顾反：回来。反：通“返”，返回。
子：孩子，子女（注意不是特指儿子）
耳：罢了。▲
文言知识
一、通假字
女
女通汝，你；如“女还”。
反
反通返，返回；如“顾反为女杀彘”。
二、古今异义
适
古义：往，到；如“妻适市来”。
今义：适合。
特
古义：只是；如“特与婴儿戏耳”。
今义：特别，特殊。
学者
古义：学习的人；如“待父母而学者也”。
今义：在学术上有一定成就的人。
成教
古义：完成教导，教好；如“非所以成教也”。
今义：“成人教育”的简称。
三、一词多义
还
⑴huán，动词，回去；如“女还，顾反为女杀彘“。“便要还家，设酒杀鸡作食“。（《桃花源记》）
⑵huán，动词，交还；如“手自笔录，计日以还“。（《送东阳马生序》）
⑶xuán动词，通“旋“，回转，掉转；如“扁鹊望桓侯而还走“。（《扁鹊见蔡桓公》）
顾
⑴动词，回来；如“顾反为女杀彘“。
⑵动词，看；如“顾野有麦场“。（《狼》）
⑶动词，拜访；如“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 “。（《出师表》）
止
⑴动词，制止，阻止；如“妻止之曰“。“河曲智叟笑而止之曰“。（《愚公移山》）
⑵副词，同“只“，只有；如“担中肉尽，止有剩骨“。（《狼》）
欺
⑴动词，欺骗；如“今子欺之“。
⑵动词，欺负；如“南村群童欺我老无力“。（《茅屋为秋风所破歌》）
子
⑴名词，儿子，女儿，泛指孩子；如“子而不信其母“。“生以乡人子谒余“。（《送东阳马生序》）
⑵代词，古代对男子的尊称，也用作表敬意的对称词。“今子欺之“。“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故“。（《两小儿辩日》）
教
⑴动词，教育；如“是教子欺也“。
⑵动词，使，让 ；如“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山“。（《出塞》）
信
⑴动词，相信；如“子而不信其母“。“愿陛下亲之信之“。（《出师表》）
⑵形容词，诚实；如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信“。（《曹刿论战》）
成
⑴动词，实现，完成;如“非所以成教也“。
⑵动词，成为，形成；如“场主积薪其中，苫蔽成丘“。（《狼》）
四、文言句式
1、判断句
⑴“待父母而学者也“中的判断主语“婴儿“省略，“待父母而学者“是判断谓语，“也“帮助判断；该分句可译为“(婴儿）是向父母学习的啊“。
⑵“是教子欺也“中的“是“是判断主语，“教子欺“是判断谓语，“也“帮助判断；该分句可译为“这是教导他欺骗别人啊“。
2、省略句
⑴省略主语
①“顾反为女杀彘“之前省略主语“我“，代曾子的妻子，即“(我）顾反为女杀彘“;该分句可译为“等我回来给你杀猪（吃)“。
②“特与婴儿戏耳“之前省略主语“我“，代曾子的妻子，即“(我）特与婴儿戏耳“;该分句可译为“(我）不过是跟孩子开玩笑罢了“。
⑵省略宾语
①“婴儿非与戏也“之中，介词“与“之后省略宾语“之“，代“婴儿“，即“婴儿非与（之）戏也“;该分句可译为“孩子不能欺骗啊“。
②“是教子欺也“之中，动词“欺“后面省略宾语“之“，代别人，即“是教子欺（之）也“;该分句可译为“这是教导他欺骗别人啊“。
⑶省略介词
“妻适市来“之中，谓语动词“适“后面省略介词“于“，表示“适“的处所，即“妻适（于）市来“;该分句可译为“妻子从集市回来“。▲
寓意
曾参用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。这篇文章告诉我们做任何事都要诚实守信，不能说了做不到和说谎。
教育子女要注意言传身教不能以欺骗作为手段，做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必行，行必果，这样才能获到他人信任。以后不论做什么事情都要知道自己所做事情的后果，要为以后着想。以后自己不能做的事情就不能信口雌黄。
韩非子生于周赧王三十五年（约公元前281年），卒于秦王政十四年（公元前233年），韩非为韩国公子（即国君之子），战国末期韩国人(今河南省新郑）。师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。
周德清四角盘中，三十骑里，多少机关？包藏见识。席上风前，花间树底。起斗刚，各论智。盘样新奇，声清韵美。
【紫花儿】月儿对浑如水照，夕儿花有若云生，点儿疏恰似星稀。马儿齐摆下，色儿大休掷。会拈色的便宜，更递马双行休倒提。虽凭色难同使力，递有高低，要识迟疾。
【天净沙】盘中排营寨城池，眼前无弓箭旌旗，心内有刀枪剑戟。局面儿几般形势，似英雄征战相持。
【小桃红】散二似萧何追韩信待回归，众军士傍观立。散三似敬德赶秦王不相离，有叔宝后跟随。百一局似关云长独赴单刀会，败到这其间有几？赢了的百中无一，输了的似楚霸王刎江湄。
【三台印】两家局安营地，施谋智，似挑军对垒。等破绽用心机，色儿似飞沙走石。汉高皇对敌楚项籍，诸葛亮要擒司马懿。那两个地割鸿沟，这两个兵屯渭水。
【金蕉叶】撤底似孙膑伏兵未起，外划似孙武挑兵教习。五梁似吕望兵临孟水，六梁似吕布遭围下邳。
【含笑花】暗疾，函谷孟尝归，不下鸿门樊哙急。失家如误了吴元济，点颏如跳溪刘备。无梁如火烧曹孟德，撞门如拒水张飞。
【小拜门】把门似临潼会里，土占瓦颏如细柳军围，看诸葛纵擒蜀孟获。两下里，马来回，堪题。
【圣药王】等一掷，心暗喜，并合梁恨不的马都回。恰四六十，又三四七，更幺三一二紧相随，心急马行迟。
【幺】贩了迟，却变疾，头颏卷尽可伤悲。色不随，梁不齐；不甫能打的个马儿回，他一马走如飞。
【幺】幺五梁没气力，幺四梁终较得，幺三梁道吃了栈羊肥。革宣肚梁破到底，单单梁无用的；二梁谁道不空回，则不破怎支持？
【幺】若论迟，有甚奇，破着呵个打枉驱驰！怕两帖子救一，道两马可当十，巴到家不得马休题，更有截七带去的。
【麻郎儿】到此际人难强嘴，空打的马不停蹄。色不顺那堪性急，焦起来更加错递。
【幺】着的，可知，见疾，当局委实着迷。体惧怯睚他免回，如征战要加神气。
【络丝娘】怕的是盖着门土占瓦着颏又起，村的是把着马揭着头盖底。采到后喝着的都应的，也随邪顺着人意。
【绵答絮】明皇当日，力士跟随，曾拈色数，殢杀杨妃。因呼得四，敕赐穿绯。以色娱人脱布衣，此物扬名出禁闱。疾变迟，迟变为疾；白转红，红转做黑。
【尾】翻云覆雨无碑记，则袖手旁观笑你。休把色儿嗔，宜将世情比。
赠小玉带
不辨珉王工，纷纷贯耳。自睹琼瑶，常常挂齿。匡皋相逢，荆山在此。这乐名，是谁赐？样称纤腰，光摇嫩指。
【紫花儿】却是红如鹤顶，赤若鸡冠，白似羊脂。是望月犀牛独自，是穿花鸾凤雄雌。是兔儿灵芝，是螭虎是翎毛是鹭鸶。是海青拿大鹅不是？我则是想像因而，你敢那就里知之。
【调笑令】细思，好称瘦腰肢，围上偏宜舞《柘枝》。性温和雅称芳名字，料应来一般胸次。色光泽莹如美艳姿，都无那半点瑕玼。
【小沙门】别是个玲珑样子，另生成剔透心儿，为风流尽教拈断髭。不负我，赠新诗、新词。
【圣药王】重玩视，巧意思，羽毛枝干细如丝。温润资，雕琢时，那其间应是辨妍媸，必定是明师！
【尾】挂金鱼自古文章士，未敢望当来衣紫。有福后必还咱，上心来记着你。
王恽
张元干
丘处机
张煌言
龚翔麟
纳兰性德
周邦彦
辛弃疾